第4章

好像是擔(dān)心我們不懂，張老師補(bǔ)充了幾句。

「這道題，再不許空著了哦，不然的話……會(huì)死。

「這道題，不會(huì)對(duì)你造成任何影響，所有結(jié)果，都由你同桌來(lái)承擔(dān)。

「如果……你對(duì)他有意見，這將是個(gè)好機(jī)會(huì)?！?/p>

說完，眼神落在了周倩臉上。

那表情，分明就是鼓勵(lì)！

我扭頭看過去，周倩立刻低下頭。

「別看我！寫你自己的?！?/p>

「這道題沒這么簡(jiǎn)單，先不要著急寫……」

沒等我說完，一直沒說過話的黎軒舉手提問。

「老師，如果說一個(gè)生物他可以是任何人，也沒有夢(mèng)想，那他還是人嗎？」

張老師顯然被問住了。

猶豫了一下。

「應(yīng)該不算是人了?！?/p>

「那他是什么？」

張老師尷尬一笑。

「對(duì)不起，這個(gè)問題……老師不會(huì)?！?/p>

這題，老師不會(huì)。

但我會(huì)。

答案是，偽人！

偽人能變成任何人，而且沒有夢(mèng)想！

因?yàn)?，只有人才有?mèng)想！

11

當(dāng)我把這個(gè)想法告訴周倩，她變得目瞪口呆。

「你在胡說什么，哪有什么偽人！」

「看看現(xiàn)在還活著的這些人，多淡定？這是正常人該有的狀態(tài)嗎？那些死掉的，才是人！」

「你的意思？子涵，陳浩……他們都死了？」

說這句話的時(shí)候，周倩呼吸有些急促。

我沒理解她的意思，繼續(xù)道。

「對(duì)，咱們要假裝偽人，偽人是不會(huì)自相殘殺的，所以，答案只能是不想，明白嗎？」

「那……你覺得現(xiàn)在還有幾個(gè)是活人？」

「你，我……應(yīng)該在加上一個(gè)黎軒?！?/p>

周倩重重一點(diǎn)頭。

「謝謝你，我明白了?！?/p>

這時(shí)，張老師看看手表。

「時(shí)間不多了，再給你們十秒鐘，搞快點(diǎn)！」

我趕緊寫上了答案。

不想。

一扭頭，周倩已經(jīng)寫完，并捂住了答案。

不用想，她的答案一定是想讓我死。

12

「周倩，你……」

她像是下定了某種決心。

「對(duì)不起，你高高在上，理解不了我被壓在下面的感受。

「無(wú)論我怎么努力，都沒用，現(xiàn)在，子涵、周浩都死了，黎軒不是對(duì)手，只剩下一個(gè)你……

「我必須考慮，這是不是我此生僅有的機(jī)會(huì)！」

我徹底呆住了。

「你是不是有病啊，學(xué)習(xí)成績(jī)什么都代表不了……」

張老師的聲音打斷了我。

「好了，時(shí)間到，讓我看看大家的答案……」

她掃視了全班，眼神落在了周倩的臉上。

「不錯(cuò)，很好，有一個(gè)同學(xué)選擇要?dú)⑺劳?，那好，如你所愿……?/p>

我絕望地閉上眼。