齊美玲連忙認(rèn)錯(cuò)：「老師放心，我一定好好學(xué)習(xí)。」

走出辦公室，齊美玲信誓旦旦：「我倒要體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)銈兡贻p人的‘福報(bào)’有多苦，這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)放在我們那個(gè)年代簡(jiǎn)直不敢想。」

「知道知道，你們那會(huì)兒更苦。」

我打斷她老一套的說辭。

我偷偷看了一眼系統(tǒng)界面，精神值從60%跳到了70%。

看來，這場(chǎng)荒誕的“福報(bào)”體驗(yàn)，才剛剛開始。

3

剛回到教室，一個(gè)戴著黑框眼鏡的男生走了過來，遞給我們一疊試卷：「這是今天的作業(yè)。」

齊美玲接過試卷翻了幾頁，臉色越來越難看：「這么多今天能寫完嗎？」

男生像看傻子一樣沒回答她的問題離開了。

她轉(zhuǎn)而問我：「你以前每天都要寫這么多？」

我苦笑地點(diǎn)頭算是回應(yīng)她的話。

齊美玲的表情從憤怒逐漸變成了困惑，最后竟有些茫然。

晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，教室里卻沒人起身。

齊美玲疑惑地環(huán)顧四周，壓低聲音問我：「怎么都不走？」

「還有作業(yè)沒寫完呢?！?/p>

我頭也不抬，手里的筆在草稿紙上飛速演算著。

她皺起眉頭：「這都幾點(diǎn)了？不睡覺嗎？」

前面的同學(xué)像是聽到笑話一般：「都什么時(shí)候了，還有時(shí)間睡覺?！?/p>

齊美玲的臉色變了變，但沒再說話，低頭繼續(xù)對(duì)付她的試卷。

可沒過多久，她的眼皮就開始打架，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，筆尖在紙上劃出歪歪扭扭的痕跡。

「媽，齊美玲別睡了，作業(yè)寫不完會(huì)扣個(gè)人分?jǐn)?shù)，到時(shí)候會(huì)叫家長(zhǎng)?！?/p>

她猛地驚醒，揉了揉眼睛，語氣里帶著難以置信：「你們平時(shí)都這樣？熬到半夜？」

「嗯?！?/p>

就在這時(shí)，系統(tǒng)的聲音突然在腦海中響起：【檢測(cè)到宿主疲勞值過高，即將開啟寄宿生活體驗(yàn)。】

還沒等我們反應(yīng)過來，眼前的場(chǎng)景驟然變換。

原本的教室消失不見，取而代之的是一間擁擠的宿舍。

八張上下鋪，狹窄的過道，墻上貼著褪色的作息表，上面寫著“5：30起床，23：30熄燈”。

齊美玲瞪大眼睛：「這是哪兒？」

「宿舍，看來系統(tǒng)覺得我們作業(yè)寫太慢，直接跳了?！?/p>

宿舍里的其他同學(xué)似乎早已習(xí)慣，各自忙碌著。