十月的最后一周，空氣里彌漫著秋雨洗刷后的清冽和一種無(wú)聲的焦灼。月考成績(jī)?nèi)缤瑧以陬^頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍，終于要落下它的審判。教室后墻貼成績(jī)單的位置，成了全班目光的聚焦點(diǎn)，課間時(shí)分總圍著一圈黑壓壓的腦袋，伴隨著壓抑的嘆息、小小的歡呼或難以置信的低呼。
劉昱辰坐在座位上，手里無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著一支筆，目光卻頻頻飄向教室后方。他能聽(tīng)到心臟在胸腔里不規(guī)律地跳動(dòng)，手心微微出汗。孫曉曉比他更緊張，小臉繃得緊緊的，不停地咬著下唇，手指在桌面上無(wú)意識(shí)地畫(huà)著圈。
“出來(lái)了出來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，人群瞬間騷動(dòng)起來(lái)。
孫曉曉像只受驚的兔子，猛地站起來(lái)，又猶豫地看向劉昱辰。劉昱辰深吸一口氣，合上手中的歷史書(shū)：“走吧，看看去?！?王旭也默默起身，三人一起走向那片喧囂的中心。
成績(jī)單是按總分從高到低排列的。劉昱辰的目光快速掃過(guò)前面幾個(gè)熟悉的名字，終于在中間靠后的位置找到了自己。
**劉昱辰：**
* 語(yǔ)文：**89**（150）
* 數(shù)學(xué)：**122**（150）
* 英語(yǔ)：**98**（150）
* 歷史：**76**（100）
* 政治：**82**（100）
* **地理：61（100）** （班級(jí)排名：**42/45**）
* 總分：**534**（含賦分）
* 班級(jí)排名：**28**
看到“語(yǔ)文：89”那個(gè)數(shù)字時(shí)，劉昱辰的心跳仿佛漏跳了一拍，隨即又劇烈地鼓動(dòng)起來(lái)！一股巨大的、混雜著難以置信和狂喜的暖流瞬間涌遍全身！89分！雖然離優(yōu)秀還很遠(yuǎn)，但對(duì)比他初中那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，這簡(jiǎn)直是飛躍！尤其是作文，他清晰地記得孫曉曉的紅筆圈點(diǎn)和那些“白菜”的調(diào)侃。他下意識(shí)地尋找作文的單項(xiàng)分，可惜總分單上沒(méi)細(xì)分。
“我的天！劉昱辰！你語(yǔ)文89！”孫曉曉的驚呼聲在他耳邊炸響，充滿了由衷的喜悅和興奮，她甚至激動(dòng)地抓住了他的胳膊搖晃，“我就說(shuō)你有進(jìn)步吧！看！我的眼光沒(méi)錯(cuò)！”她的聲音吸引了周?chē)簧倌抗狻?/p>
劉昱辰被她晃得有點(diǎn)暈，但臉上抑制不住地露出了笑容，那是一種被認(rèn)可、被肯定的、久違的暢快感?！岸嗵澚藢O大師的‘特訓(xùn)營(yíng)’。”他真心實(shí)意地說(shuō)。
“嘿嘿，那是！”孫曉曉得意地?fù)P了揚(yáng)下巴，隨即目光急切地掃向自己的名字。當(dāng)她的視線落在“數(shù)學(xué)：105（150）”時(shí)，眼睛瞬間亮得像星星！
“105！105！啊啊??！我數(shù)學(xué)105了！”她激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，抓著劉昱辰胳膊的手更用力了，聲音帶著哭腔和巨大的喜悅，“我上次摸底才95！整整提高了10分！劉昱辰！你真是我的大恩人！”她完全不顧周?chē)瑢W(xué)的側(cè)目，興奮之情溢于言表。
劉昱辰也為她高興，笑著提醒：“冷靜點(diǎn)，孫同學(xué)，注意形象。” 他順著她的成績(jī)往下看：
* 語(yǔ)文：**105**（150）
* 英語(yǔ)：**135**（150） **（班級(jí)排名：1）**
* 歷史：**88**（100）
* 政治：**90**（100）
* 地理：**85**（100）
* 總分：**608**
* 班級(jí)排名：**5**
“哇！孫曉曉！你英語(yǔ)全班第一！”劉昱辰也忍不住驚嘆。135的高分，在150滿分下顯得格外耀眼。
孫曉曉這才注意到自己的英語(yǔ)成績(jī)，先是一愣，隨即臉蛋“唰”地一下紅透了，帶著點(diǎn)不好意思的狂喜：“真…真的嗎？我…我都沒(méi)注意！主要是數(shù)學(xué)太開(kāi)心了！”她捂著臉，喜悅像水波一樣在她周身蕩漾。英語(yǔ)一直是她的強(qiáng)項(xiàng)，但拿到全班第一，還是讓她驚喜不已。她的總分608，班級(jí)第五，這對(duì)于曾經(jīng)數(shù)學(xué)拖后腿的她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是夢(mèng)幻般的進(jìn)步。
“恭喜恭喜！”王旭也在一旁笑著祝賀，他的成績(jī)跟上次月考一樣，排在倒數(shù)班級(jí)第十。
喜悅過(guò)后，劉昱辰的目光重新落回自己的成績(jī)單上。語(yǔ)文的進(jìn)步是巨大的驚喜，數(shù)學(xué)122也算發(fā)揮穩(wěn)定（畢竟?jié)M分150）。英語(yǔ)98尚可，歷史76、政治82，雖然不高，但勉強(qiáng)在及格線以上掙扎。唯獨(dú)那刺眼的**地理：61**，以及后面跟著的、像恥辱柱一樣的**班級(jí)排名：42/45**（倒數(shù)第五）！賦完分才61，真是學(xué)不會(huì)。
一股冰冷的失落感瞬間沖淡了語(yǔ)文進(jìn)步的喜悅。他盯著“地理”那兩個(gè)字，仿佛能透過(guò)紙張看到那些錯(cuò)綜復(fù)雜的地形圖、晦澀難記的氣候類(lèi)型和讓他頭昏腦脹的洋流名稱(chēng)。這門(mén)課，簡(jiǎn)直是他文科道路上的噩夢(mèng)！無(wú)論他怎么努力去背，那些知識(shí)點(diǎn)就像指縫里的沙子，轉(zhuǎn)眼就溜走了。這次的月考卷，那些關(guān)于等高線判讀、季風(fēng)環(huán)流的題目，對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)。
“呃…”孫曉曉也注意到了劉昱辰地理的慘狀，臉上的興奮收斂了些，小心翼翼地拍了拍他的肩膀，“那個(gè)…地理嘛…慢慢來(lái)？下次我?guī)湍闶崂碇R(shí)點(diǎn)？我地理還湊合…”她試圖安慰，但看到那個(gè)“42/45”的排名，安慰的話也顯得蒼白無(wú)力。
劉昱辰扯了扯嘴角，露出一絲苦澀的笑容：“沒(méi)事，意料之中。這玩意兒跟我八字不合?！?他強(qiáng)迫自己把目光從地理成績(jī)上移開(kāi)，心底卻像壓了一塊石頭?？偡?34，班級(jí)28名。語(yǔ)文的進(jìn)步是亮點(diǎn)，但地理的短板也暴露得如此徹底。那個(gè)“被寄予厚望的自己”，似乎依舊被地理這座大山死死地?fù)踉谶h(yuǎn)處。他想到了父親那句“既然選了文科，就別三心二意”，壓力感更重了。
下午放學(xué)，人流涌向校門(mén)。理科樓一樓的公告欄前，也貼出了高一年級(jí)的月考總榜。這份榜單匯聚了文理所有班級(jí)的精英，按總分從高到低排列，是真正的“華山論劍”。
賀知夏抱著一摞剛收齊的語(yǔ)文作業(yè)本，準(zhǔn)備送去辦公室。路過(guò)公告欄時(shí)，她習(xí)慣性地停下了腳步。作為18班的語(yǔ)文課代表，也是年級(jí)語(yǔ)文的佼佼者，她需要了解整體的水平分布。她的目光直接掃向榜單前列。
很快，她看到了自己的名字：
**賀知夏：**
* 語(yǔ)文：**120**（150） **（18班排名：1）**
* 數(shù)學(xué)：**85**（150）
* 英語(yǔ)：**108**（150）
* 物理：**55**（100） **（班級(jí)排名：38/40）**
* 化學(xué)：**72**（100）
* 生物：**80**（100）
* 總分：**520**
* 班級(jí)排名：**15**
* 年級(jí)總排名：**330**
看到“語(yǔ)文：120”時(shí)，賀知夏的眉頭幾不可查地蹙了一下。120分，對(duì)于滿分150來(lái)說(shuō)，雖然仍是全班第一，但對(duì)比她摸底考的129分，以及她對(duì)自己的預(yù)期，顯然是下降了。卷子發(fā)下來(lái)她就知道了原因，一道古詩(shī)詞鑒賞的開(kāi)放式分析題，她理解偏了主旨，失分嚴(yán)重。一絲不易察覺(jué)的懊惱掠過(guò)心頭。
她的目光繼續(xù)下移。數(shù)學(xué)85，剛過(guò)及格線（90分及格），一如既往地平平無(wú)奇。英語(yǔ)108，尚可?；瘜W(xué)72，生物80，勉強(qiáng)支撐。而物理那一欄鮮紅的**55分**，以及后面刺眼的**班級(jí)排名：38/40**（倒數(shù)第三），像兩根冰冷的針，扎得她眼神微暗。物理，是她絕對(duì)的噩夢(mèng)！那些電路圖、力學(xué)分析、各種公式定理，在她眼里如同天書(shū)。無(wú)論她如何努力，成績(jī)始終在及格線邊緣掙扎，甚至常常墊底。這次的月考，最后兩道綜合大題，她幾乎交了白卷。
總分520，班級(jí)15，年級(jí)330。這個(gè)排名，在人才濟(jì)濟(jì)的十八班里，還能算中上。賀知夏抿了抿唇，壓下心頭那點(diǎn)因?yàn)檎Z(yǔ)文下降和物理墊底帶來(lái)的微澀。理科實(shí)驗(yàn)班的競(jìng)爭(zhēng)壓力遠(yuǎn)超普通班，她必須更努力才行。
就在她準(zhǔn)備移開(kāi)目光時(shí)，一個(gè)熟悉的名字意外地撞入了她的視野——**劉昱辰**。他的名字排在年級(jí)榜單靠后的位置（總分534在理科生里不算高，但文科題目相對(duì)得分容易些，排名會(huì)靠前一點(diǎn)），但賀知夏還是一眼就看到了。
她的目光在他各科成績(jī)上快速掃過(guò)：
* 語(yǔ)文：**89**（150）
* 數(shù)學(xué)：**122**（150）
* 英語(yǔ)：**98**（150）
* ...
* 地理：**61**（100）
當(dāng)看到“語(yǔ)文：89”那個(gè)數(shù)字時(shí)，賀知夏的呼吸幾不可查地停頓了一瞬。89分？劉昱辰？那個(gè)曾經(jīng)連68分都考過(guò)的語(yǔ)文困難戶？她幾乎以為自己看錯(cuò)了，下意識(shí)地又確認(rèn)了一遍名字和班級(jí)：高一（2）班，劉昱辰。沒(méi)錯(cuò)。
一絲極其復(fù)雜的情緒，如同投入深潭的石子，在她平靜的心湖里漾開(kāi)微瀾。是驚訝？這個(gè)進(jìn)步幅度確實(shí)超出了她的預(yù)期。是……一絲極其微弱的、連她自己都不愿承認(rèn)的……觸動(dòng)？畢竟，她曾是他的“賀老師”，雖然那段同桌輔導(dǎo)的時(shí)光以尷尬收?qǐng)?，但看到他曾?jīng)最弱的科目有了如此顯著的提升，就像看到自己隨手播下的種子，在別人園地里意外地發(fā)了芽。
但這絲波瀾很快就被更深的隔閡感覆蓋了。她注意到他地理那刺眼的61分（倒數(shù)第五），這幾乎是文科生致命的短板。再看到自己那慘不忍睹的物理55分（倒數(shù)第三），一種奇異的、同病相憐般的荒謬感涌上心頭——他掙扎在他的文科泥沼里，她深陷于她的理科深淵中。他們像被困在各自圍城里的士兵，隔著高墻，連嘲笑對(duì)方的資格都沒(méi)有。
“魚(yú)和自行車(chē)”，賀知夏腦海中再次閃過(guò)這個(gè)比喻，嘴角勾起一抹極淡的自嘲弧度?；蛟S，他們連“魚(yú)”和“自行車(chē)”都算不上，更像是…地理圖冊(cè)上兩條永不相交的等高線，或者物理試卷上兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的力。
她收回目光，不再看那個(gè)名字和那些分?jǐn)?shù)。抱緊了懷里的作業(yè)本，轉(zhuǎn)身走向辦公室。夕陽(yáng)將她單薄的影子拉得很長(zhǎng)，帶著一種倔強(qiáng)的孤獨(dú)感。語(yǔ)文120的下降和物理55的恥辱，像兩塊石頭壓在她心頭。她需要更專(zhuān)注，更努力，才能在這強(qiáng)手如林的理科實(shí)驗(yàn)班里站穩(wěn)腳跟。別人的進(jìn)步或退步，都只是她前進(jìn)路上無(wú)關(guān)緊要的背景音。
圖書(shū)館的燈光溫暖而安靜。劉昱辰和孫曉曉又坐在了熟悉的老位置。氣氛有些微妙的不同。孫曉曉還在為數(shù)學(xué)進(jìn)步10分和英語(yǔ)第一興奮不已，小臉紅撲撲的，像熟透的蘋(píng)果。她把那張標(biāo)著“105”的數(shù)學(xué)試卷攤開(kāi)在桌面上，看了又看，仿佛上面開(kāi)出了花。
“劉昱辰！你看！105！我媽今晚肯定要給我加雞腿！”她壓低聲音，但喜悅幾乎要從眼睛里溢出來(lái)。
“恭喜孫大師，離數(shù)學(xué)學(xué)霸又近了一步?！眲㈥懦叫χ{(diào)侃，把自己的試卷也拿了出來(lái)。語(yǔ)文試卷上那個(gè)鮮紅的“89”依舊讓他心頭微熱。
“快看作文！老師評(píng)語(yǔ)寫(xiě)了啥？”孫曉曉迫不及待地湊過(guò)來(lái)。
劉昱辰翻到作文頁(yè)。題目《論“拙”的智慧》，得分48/60。旁邊有老師用紅筆寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)：
＞“立意明確（肯定‘拙’的價(jià)值），論述較有層次（從‘執(zhí)著’到‘專(zhuān)注’再到‘本真’遞進(jìn)），事例運(yùn)用得當(dāng)（張桂梅、王旭的例子較貼切），較之前有顯著進(jìn)步！語(yǔ)言尚可錘煉，部分銜接稍顯生硬。繼續(xù)努力！”
看到“顯著進(jìn)步”四個(gè)字，劉昱辰感覺(jué)一股暖流涌上心頭。他把評(píng)語(yǔ)指給孫曉曉看：“看，軍功章有你的一半！”
孫曉曉開(kāi)心地笑起來(lái)，眼睛彎成月牙：“那當(dāng)然！本大師出手，效果立竿見(jiàn)影！”她得意地晃了晃腦袋，隨即又想到什么，小臉垮下來(lái)，“唉，可惜我主觀題答得還是太差了，九個(gè)選擇題錯(cuò)了5個(gè)。"
“像白開(kāi)水煮白菜？”劉昱辰接口道。
孫曉曉哀怨地瞪了他一眼：“滾！那是作文，可是開(kāi)水煮白菜的作文分?jǐn)?shù)也比你高哇，語(yǔ)言樸素但是意蘊(yùn)深遠(yuǎn)！”
兩人笑鬧幾句，氣氛輕松。孫曉曉忽然正色道：“不過(guò)說(shuō)真的，劉昱辰，你語(yǔ)文進(jìn)步真的超大！89分誒！想想你以前…”她沒(méi)說(shuō)完，但意思很明顯。
“是啊，”劉昱辰感慨地摩挲著試卷，“多虧了你逼著我積累素材，改掉那些口號(hào)?！彼嫘母屑?。
圖書(shū)館的燈光下，兩顆“偏科”的腦袋又湊到了一起。一個(gè)努力講解著并不算太擅長(zhǎng)的地理知識(shí)，另一個(gè)則認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)提出疑問(wèn)。窗外，夜色漸濃，星光點(diǎn)點(diǎn)。他們腳下的路依舊坎坷，偏科的界碑依然醒目地矗立著，但至少，他們找到了可以互相扶持、彼此調(diào)侃著繼續(xù)前行的同伴。那些冰冷的分?jǐn)?shù)，在少年人坦蕩的互助和自嘲的笑聲里，似乎也暫時(shí)失去了鋒利的棱角。