“術(shù)的源頭？”
我腦子嗡的一聲，像是被誰用攻城錘狠狠撞了一下。
這四個(gè)字的分量，比剛才那兩位大佬扣的所有帽子加起來還要重。在古代，敢自稱“術(shù)之源頭”的，除了那些開宗立派的圣賢，剩下的基本都被當(dāng)成“妖人”給燒了。
李世隆這是要把我往死路上推啊！
我噗通一聲就跪下了，這次是真情實(shí)感的，沒有半點(diǎn)表演成分。我的額頭緊緊貼著冰涼的金磚地面，聲音里帶著哭腔：“陛下！草民萬萬不敢！草民何德何能，敢稱‘源頭’二字？草民那些胡言亂語，皆是拾人牙慧，道聽途說，當(dāng)不得真，萬萬當(dāng)不得真??！”
我恨不得把頭搖成撥浪鼓，以此來證明我的心意。
然而，李世隆似乎鐵了心要跟我“過不去”。他完全無視我的恐懼，自顧自地說道：“朕讓你當(dāng)?shù)?，不是什么‘帝師’，也不是什么‘國師’。朕要你做的，是去蕪存菁，是沙里淘金?！?/p>
他站起身，踱步到我的面前，居高臨下地看著我，那雙龍目中閃爍著一種近乎狂熱的光芒。
“我大梁，有的是飽讀詩書的學(xué)子，有的是忠君愛國的臣子。但為何，國事依舊如此艱難？”他緩緩伸出一根手指，點(diǎn)向自己的心口，“因?yàn)椋麄冎械拇蠖鄶?shù)，缺了一樣?xùn)|西?！?/p>
他頓了頓，一字一句地說道：“解決問題的，‘術(shù)’。”
“他們會引經(jīng)據(jù)典，高談闊論，能把一件小事說得天花亂墜。但你若問他，具體該怎么辦？第一步做什么？第二步做什么？需要多少人？多少錢？如何評估成效？他們便會顧左右而言他，最終又回到‘德行’、‘禮法’那些虛無縹緲的東西上去?！?/p>
李世隆這番話，簡直說到了我的心坎里。
這不就是我上輩子最討厭的那種“職場大忽悠”嗎？開會時(shí)口若懸河，講情懷，講格局，畫大餅，就是不談具體執(zhí)行方案。一旦項(xiàng)目搞砸了，就甩鍋給“市場環(huán)境不好”、“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不行”。
沒想到，這種“人才”，從古至今，都是一樣的配方，一樣的味道。
“而你，林知節(jié)，”李世隆的目光變得銳利起來，“你的有趣之處就在于，你總是在談‘怎么辦’?！?/p>
“從茶館的‘五重威脅’，到破局的‘揚(yáng)長避短’。從‘德’與‘術(shù)’的體用之辯，到‘高薪’與‘考評’的人事之思。你說的每一句話，都在指向一個(gè)具體的問題，并試圖給出一個(gè)……哪怕是粗糙的解決方案?！?/p>
他頓了頓，語氣里帶上了一絲誘惑：“朕，需要你這樣的‘術(shù)’。大梁，需要你這樣的‘術(shù)’?！?/p>
我趴在地上，冷汗已經(jīng)浸濕了我的后背。
我明白了。我徹底明白了。
這位皇帝陛下，不是被我那些現(xiàn)代管理學(xué)名詞忽悠了，恰恰相反，他精準(zhǔn)地洞察到了我所有理論背后的核心——實(shí)用主義和邏輯思維。
他想要的，不是我的知識，而是我的思維方式。
這是一場徹頭徹尾的降維打擊。
我用現(xiàn)代管理學(xué)的思維模式，降維打擊了古代的治國理念。
而他，用帝王的馭人之術(shù)，降維打擊了我這個(gè)只想躺平的咸魚。
我輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
就在我大腦一片混亂，不知該如何應(yīng)對之時(shí)，那位一直對我吹胡子瞪眼的孔尚書，又一次跳了出來。
“陛下！萬萬不可！”他老淚縱橫，幾乎是撲到了李世隆的腳下，“此子言辭輕佻，思想詭譎，將治國之道比作商賈之術(shù)，已是大不敬！若委以重任，必將帶壞我大梁的讀書人！到時(shí)候，人人不談仁義道德，只談功利之術(shù)，我大梁的千年文脈，就要斷送在此子手中了啊！”
吏部尚書劉誠也緊跟著上前一步，雖然沒有孔尚書那么激動，但話里的意思卻更具殺傷力：“陛下，林公子之才，臣亦有所聞。然其來歷不明，未經(jīng)科舉正途，驟然提拔，恐難以服眾。朝中百官，天下士子，會如何看待此事？無功受祿，于國法不合，于禮制不容?。 ?/p>
一個(gè)站在道德高地上進(jìn)行文化批判，一個(gè)從制度和程序上進(jìn)行合法性質(zhì)疑。
這兩位大佬，配合得天衣無縫，幾乎堵死了我所有的出路。
我趴在地上，心里反而平靜了下來。
事已至此，再裝慫、再退讓，已經(jīng)沒有意義了。人家已經(jīng)把刀架在了我的脖子上，我總不能還想著怎么睡午覺吧？
既然退無可退，那便……無需再退！
我緩緩地抬起頭，直視著李世隆，也直視著那兩位面帶慍色的朝廷重臣。
我的眼神里，不再有恐懼和諂媚，取而代之的，是一種豁出去之后的平靜，和一絲……屬于現(xiàn)代知識分子的，小小的傲慢。
“孔大人，”我開口了，聲音不大，卻清晰地回蕩在御書房內(nèi)，“您說小子將治國比作商賈之術(shù)，是大不敬。那小子想請問，商賈之術(shù)，為何就是‘賤’？難道商人開店，就不需要考慮貨源、成本、客流、用人嗎？難道他們就不想讓自己的店鋪長久經(jīng)營，百年不倒嗎？”
我沒等他回答，繼續(xù)說道：“圣人亦云：‘百姓足，君孰與不足？’讓百姓吃飽穿暖，有活干，有錢賺，這難道不是最大的‘仁義’嗎？一家店鋪，能養(yǎng)活掌柜、伙計(jì)和他們的家人；千萬家店鋪，就能養(yǎng)活千萬個(gè)家庭。萬商云集，貨通天下，國庫充盈，百姓富足，這難道不是最大的‘德政’嗎？”
“你……你這是強(qiáng)詞奪理！”孔尚書氣得渾身發(fā)抖。
“小子不敢?！蔽肄D(zhuǎn)向劉尚書，“劉大人說，小子來歷不明，未經(jīng)科舉，驟然提拔，難以服眾。大人所言極是，程序正義，至關(guān)重要?！?/p>
我頓了頓，話鋒一轉(zhuǎn)：“但小子也聽聞，‘國家將興，必有禎祥；國家將亡，必有妖孽’。這‘禎祥’與‘妖孽’，難道都是從科舉中考出來的嗎？我聽聞本朝太祖皇帝起于微末，他身邊的開國功臣，也不乏販夫走卒之輩。難道因?yàn)樗麄儭畞須v不明’，太祖就該將他們拒之門外嗎？”
“大膽！”劉尚書厲聲喝道，“你竟敢將自己與開國元?jiǎng)紫嗵岵⒄?！?/p>
“小子不敢?！蔽业淖旖牵雌鹆艘荒ㄎ⒉豢刹斓幕《?，“小子只是在闡述一個(gè)道理——英雄不問出處。評價(jià)一個(gè)人是否有用，不應(yīng)該看他的出身和履歷，而應(yīng)該看他……能為這個(gè)國家，解決什么問題。”
“我大梁如今，是缺滿腹經(jīng)綸、下筆千言的鴻儒，還是缺能算出黃河大堤一方土石需要多少人力、多少銀錢的‘算學(xué)先生’？”
“是缺能吟誦‘北風(fēng)卷地白草折’的詩人，還是缺能設(shè)計(jì)出更省馬料、跑得更快的戰(zhàn)車，讓邊關(guān)將士少挨點(diǎn)凍的‘工匠’？”
“是缺能洋洋灑灑寫出萬言書，痛陳‘吏治腐敗’的諫官，還是缺能建立一套行之有效的監(jiān)督考評機(jī)制，讓官員‘不能貪、不敢貪、不想貪’的‘制度設(shè)計(jì)者’？”
我每問一句，就向前膝行一步。
我的聲音越來越響亮，我的腰桿也挺得越來越直。
那一刻，我仿佛又回到了大學(xué)的辯論賽場，面對著對方辯友的詰難，我所有的知識儲備和邏輯能力，都被激發(fā)了出來。
我不是在舌戰(zhàn)群儒。
我只是在用最樸素的邏輯和事實(shí)，進(jìn)行一場……徹頭徹尾的降維打擊！
我用“項(xiàng)目管理”的思維，解構(gòu)了他們虛無縹緲的“德政”。
我用“人力資源”的視角，挑戰(zhàn)了他們根深蒂固的“唯出身論”。
我用“結(jié)果導(dǎo)向”的原則，刺破了他們引以為傲的“過程浮華”。
御書房內(nèi)，鴉雀無聲。
孔尚書張口結(jié)舌，臉色由紅轉(zhuǎn)白，由白轉(zhuǎn)青，最終化為一片死灰。他引以為傲的圣賢之道，在我的“歪理邪說”面前，顯得如此蒼白無力。
劉尚書緊緊地抿著嘴，眼神中充滿了震驚與忌憚。他賴以維生的制度和程序，被我用一種他從未聽過的方式，從根基上進(jìn)行了拷問。
而高踞龍椅之上的李世隆，他的眼中，爆發(fā)出前所未有的光彩！
他看著我，就像哥倫布看到了新大陸，像牛頓看到了那顆掉落的蘋果。
他猛地一拍大腿，放聲大笑起來！
“好！說得好！說得太好了！”
笑聲在御書房內(nèi)回蕩，充滿了酣暢淋漓的快意。
“朕，就是要找一個(gè)‘算學(xué)先生’，一個(gè)‘工匠’，一個(gè)‘制度設(shè)計(jì)者’！”
他站起身，走到我的面前，親手將我扶了起來。
“林知節(jié)，朕意已決?！?/p>
他的手，有力地按在我的肩膀上，目光灼灼地看著我，一字一句地說道：
“朕，要你做本屆科舉的——”
“主！考！官！”