開(kāi)學(xué)第一天，忻婭早早地起了床，快速地準(zhǔn)備好早餐。然后叫醒了先生與女兒，最后坐下來(lái)邊吃邊把今天工作流程又梳理了一下，心里才稍稍安生了。
今天上班她特意選了一件淺綠色的連衣裙，連衣裙比職業(yè)裝更親切些。雪紡的質(zhì)地既垂順又飄逸，也更顯柔和與靈動(dòng)。綠色代表著生機(jī)，是忻婭最喜歡的顏色。
看看時(shí)間差不多了，忻婭囑咐了先生兩句匆匆出了門。今天會(huì)有很多事情要做，必須早點(diǎn)到校。所以昨晚特意提醒先生明天早晨要送孩子去幼兒園。
“將愛(ài)人培養(yǎng)成生活的合作者，而不是旁觀者或被照顧者?！边@是Facebook首席運(yùn)營(yíng)官雪莉·桑德伯格女士的生活理念，她做到了?，F(xiàn)在先生已經(jīng)成為她得力的助手了。在生活中，他們夫妻倆并不存在誰(shuí)主內(nèi)主外的問(wèn)題，而是相互商量、互相支持和互相配合，家庭生活和諧輕松，氛圍非常好。
九月初的清晨已經(jīng)有了秋的涼爽，連衣裙輕紗般的裙角伴著腳步輕撫著小腿，令人舒服。我的心情并無(wú)太多的緊張而是愉悅與期待，如同運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入賽場(chǎng)前的興奮與渴望。
路上也有三三兩兩穿著校服的學(xué)生，歡快地說(shuō)笑著。“人生來(lái)孤獨(dú)，卻渴望擁抱相似的靈魂?！彼肫鸫迳洗簶?shù)的這句話。對(duì)大部分學(xué)生而言，校園生活更大的意義在于朋輩之間生命的聯(lián)結(jié)——年輕的生命更需要友誼的滋潤(rùn)與陪伴啊。
我一路上看著、想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了校門口。周校長(zhǎng)和主管德育的張副校長(zhǎng)已經(jīng)站在大門兩側(cè)迎接師生了，忻婭笑盈盈地與這兩位校長(zhǎng)打招呼。周校長(zhǎng)笑著說(shuō)，“劉老師今天的心情非常不錯(cuò)呀，加油哦！”得到了校長(zhǎng)鼓勵(lì)的她很開(kāi)心，腳步也變得輕盈了。
與報(bào)到那天不同，忻婭今天徑直走進(jìn)了班級(jí)，想再打掃一遍教室，讓教室始終保持干凈整潔?！袄a(chǎn)生垃圾”，希望用干凈整潔的環(huán)境潛移默化地提升學(xué)生的行為水平。
黃紫薇和謝婉晴已經(jīng)在班里了，她倆離學(xué)校最近來(lái)得也最早。兩個(gè)人并排坐在一起親昵地說(shuō)著話。忻婭一進(jìn)門，她倆趕緊站起身來(lái)。于是忻婭就招呼她倆一起清掃地面、擦拭每個(gè)座位。后面陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班的同學(xué)也加入了勞動(dòng)。所有工作都做完了，大家安靜地坐到自己的座位上。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，按照規(guī)定，學(xué)生要八點(diǎn)前搬椅子到操場(chǎng)去參加開(kāi)學(xué)典禮。但忻婭有些擔(dān)心學(xué)生在這種集體亮相中的表現(xiàn)，因此想要再囑咐一下學(xué)生。
“剛才很多同學(xué)都參加了打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這說(shuō)明同學(xué)們都把班級(jí)當(dāng)作自己的家來(lái)維護(hù)，我特別感動(dòng)?，F(xiàn)在咱們家窗明幾凈、秩序井然特別好！一會(huì)兒要去參加開(kāi)學(xué)典禮，這是咱們班級(jí)向全校的一次重要展示，可不能給咱們家丟人啊！”
同學(xué)們紛紛表示：“好的，老師！”“放心吧，老師！”
“我肯定放心，但是有些心疼你們?！蔽冶憩F(xiàn)出心疼的樣子。
“為什么呀？”學(xué)生奇怪地問(wèn)。
“太陽(yáng)出來(lái)了，操場(chǎng)上就會(huì)特別曬、特別熱，坐在那里肯定比較難受，所以很心疼你們。”我故意停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“為了讓大家不被曬黑，我特意帶了兩瓶防曬霜，需要的同學(xué)相互傳著用一下。皮膚過(guò)敏的慎用，男生女生通用。抓緊時(shí)間哈！”
學(xué)生們一聽(tīng)特別高興，男生女生都往自己的臉上抹防曬霜。現(xiàn)在男生也挺臭美的，忻婭心里覺(jué)得挺有意思。
看時(shí)間差不多了，忻婭說(shuō)：“好了，咱們?cè)撓聵橇恕Ｎ也涣?xí)慣在外人面前教育自家的孩子，所以我盡量不在全校師生面前批評(píng)你們，就看大家的自覺(jué)性了?！蓖瑢W(xué)們齊答道：“我們一定好好表現(xiàn)，不會(huì)給‘咱家’丟人的！”
“從我們走出教室的那一刻起，咱家就開(kāi)始了集體亮相，要讓其他班的同學(xué)看看咱們5班同學(xué)的風(fēng)采！”忻婭鼓勵(lì)道。然后招呼學(xué)生搬著自己的椅子排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有幾個(gè)班已經(jīng)到了，大家按照指定位置坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，開(kāi)學(xué)典禮馬上開(kāi)始了。忻婭走到班級(jí)前面，嚴(yán)肅地掃視了一下全班同學(xué)，然后就來(lái)到班級(jí)后面站著，她想以身作則不怕曬、堅(jiān)持到底。全班同學(xué)正如自己所說(shuō)，個(gè)個(gè)精神飽滿地端坐在那里。
開(kāi)學(xué)典禮由德育張副校長(zhǎng)主持。全體師生升國(guó)旗、唱國(guó)歌后，周校長(zhǎng)發(fā)表開(kāi)學(xué)致辭。她回顧了去年一年的教育教學(xué)成績(jī)，又展望了今后一年的發(fā)展規(guī)劃。接下來(lái)是教師代表、新生代表和畢業(yè)生代表發(fā)言，還有家委會(huì)代表發(fā)言等，最后是學(xué)生表彰環(huán)節(jié)。
此時(shí)的陽(yáng)光已經(jīng)很強(qiáng)烈了，空曠的操場(chǎng)上一點(diǎn)遮攔都沒(méi)有。學(xué)生們有的滿臉通紅，有的汗流不止，有的蔫頭耷腦。班級(jí)里不時(shí)傳出了學(xué)生的嘆氣聲，估計(jì)有的學(xué)生快要堅(jiān)持不住了。果然，李磊先趴在前排同學(xué)的椅背上，接著方慧瑩也趴了下去。
忻婭讓身邊的段若愚走到兩位同學(xué)那里詢問(wèn)情況。李磊不情不愿地坐了起來(lái)，而方慧瑩說(shuō)自己很難受，依舊趴在那里。她連忙讓黃紫微和司棋攙扶著方慧瑩去醫(yī)務(wù)室。有的學(xué)生開(kāi)始松懈下來(lái)，用手做涼棚遮擋陽(yáng)光、抖楞著衣服扇涼，還有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。其他的班主任開(kāi)始在學(xué)生的座位間走動(dòng)，不時(shí)地提醒著學(xué)生。
由于事先和學(xué)生約定在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)盡量不管他們，忻婭什么都不說(shuō)、也沒(méi)管。只是嚴(yán)肅地站在那里，有的學(xué)生回頭看到了她的嚴(yán)肅表情，就不敢造次了；也有的學(xué)生索性低頭或說(shuō)話了，班級(jí)內(nèi)有些躁動(dòng)。
到了學(xué)生表彰環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)。他們高聲喝彩、鼓掌，或者嬉笑，像是在聽(tīng)相聲專場(chǎng)。忻婭強(qiáng)忍著怒火沒(méi)有發(fā)作，仍然嚴(yán)肅地站在隊(duì)伍后面。詠梅站在自己的班級(jí)的后面不時(shí)向她這邊望著，估計(jì)很多班主任也都像她那樣吧，覺(jué)得5班學(xué)生有點(diǎn)看不下去了。忻婭的內(nèi)心如怒江之水驚濤拍岸，但面色仍波瀾不驚。年級(jí)主任肖老師走到了5班前面，面色低沉地盯著學(xué)生，班級(jí)才安靜下來(lái)。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束，學(xué)生們稍作休息后開(kāi)始上課。盡管剛才表現(xiàn)不佳，但忻婭在班里的表情又恢復(fù)了平靜，學(xué)生們自知理虧卻看她不發(fā)作也不知她下一步的打算，因此在行為上就收斂了許多。上課表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，其他老師下課回到辦公室一致認(rèn)為今天5班學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。忻婭聽(tīng)著，心里挺高興的，但她還是決定再?zèng)鲆粵鲞@些學(xué)生，因此并不急于表明自己的態(tài)度。