無(wú)限徽章

注意到學(xué)生的動(dòng)作，中年教師不由也把關(guān)注的目光投向這名淡然的少女，

露出滿(mǎn)意的笑容：“大家的眼光是雪亮的，寧恬同學(xué)的確非常出色。尤其最近一年以來(lái)，

不僅屬性鍛煉提升不少，更是在各種模擬測(cè)試中取得極好的成績(jī)。

希望今年她能為我們學(xué)院爭(zhēng)光，把獎(jiǎng)勵(lì)收入囊中?！薄拔乙欢ń弑M全力，不負(fù)學(xué)院厚望。

”寧恬沉靜回復(fù)道。即使做下如此的承諾，淡淡的聲音也沒(méi)有絲毫波動(dòng)?！霸撜f(shuō)的都說(shuō)完了，

今晚大家好好休息，養(yǎng)足精力應(yīng)對(duì)明天的考試吧，下課！”話(huà)落，教師踏步離開(kāi)了房間。

確定教師走后，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，大部分的學(xué)生都紛紛討論了起來(lái)。

“你們說(shuō)我們學(xué)院這次能考贏北通學(xué)院?jiǎn)幔切┤死鲜窃谖颐嫦蜢乓?，煩死了！”“不好說(shuō)，

今年據(jù)說(shuō)他們學(xué)院有不少天才參考，我看懸?！薄鞍⒑?，你的力量鍛煉得怎么樣，

進(jìn)步不小吧?！薄皠e說(shuō)了，一點(diǎn)效果都沒(méi)有還累的我渾身痛。

”“小雷你的基礎(chǔ)刀法精進(jìn)了不少，可惜這次考核是單人模式，不然我們一起絕對(duì)能過(guò)關(guān)啊。

”······不過(guò)一會(huì)，待眾人的興致消散不少，學(xué)生們紛紛離開(kāi)了教室。

考前的時(shí)光總是最珍貴的，聊了會(huì)天緩解下緊張的情緒，平復(fù)心情。

明天的考核事關(guān)他們的命運(yùn)，每個(gè)人都要抓緊時(shí)間做最后的準(zhǔn)備。約莫半個(gè)小時(shí)后，

教室里只余下兩個(gè)人，一個(gè)正是剛才引得學(xué)生老師紛紛矚目的少女，寧恬。

另一個(gè)學(xué)生坐在最后一排，整個(gè)身子半靠在椅子上，雙手捧著一本書(shū)籍遮在臉前。

值得一提的是，從一開(kāi)始教師發(fā)話(huà)，一直到現(xiàn)在，只能聽(tīng)見(jiàn)他不時(shí)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，

就算在教師發(fā)言時(shí)也不曾間斷。不過(guò)不論教師還是其他學(xué)生，明顯都已經(jīng)習(xí)慣他的行為。

課后的討論，同樣沒(méi)人來(lái)邀請(qǐng)他參與。側(cè)頭四顧發(fā)現(xiàn)教室的確沒(méi)有其他人，少女猶豫了片刻，

才邁起步子向后面走去，幾步就來(lái)到他身前?！俺?，別看了，我有點(diǎn)事想跟你說(shuō)。

”獨(dú)屬于寧恬淡淡的聲線(xiàn)。雙手將《無(wú)限空間基礎(chǔ)——屬性的初步詳解》扣在桌面...