第13章 專業(yè)人士的震撼!

      萬朝景區(qū) 飛鳥 136884 字 2024-08-21 10:44:21
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      京都,

      古代文史研究所,

      雖然已經(jīng)天黑,

      但整個研究所燈火輝煌,可謂是全員加班。

      此刻,

      研究所的二十多位員工,全部聚集在最大的一個辦公室。

      不論是經(jīng)驗豐富的老專家、老教授,

      還是未畢業(yè)的碩士、博士。

      所有人的目光,都看向了墻壁上的投屏。

      投屏畫面上,

      是一位白發(fā)蒼蒼、但精神矍鑠的老人。

      老人神態(tài)悠然,看著讓人很放松和寧靜…

      “好了,說說看法吧!”

      “本來這種年輕人的東西,我是不關(guān)注的!”

      “但是,我自己看了一遍,我發(fā)現(xiàn)這年輕人有內(nèi)秀啊,東西做的有鼻子有眼的!”

      “就連我看過后,都產(chǎn)生了幾個新思路!”

      看到人員到齊,

      研究所的李所長出聲道。

      昨天早上,

      他的一位研究古代方言的博士生,拿過來一個古裝人物的說話視頻讓他看。

      請教他古人的方言,是不是古代常德的。

      結(jié)果,

      他給笑著說了一下,方言是徽省黃山附近的,視頻中演繹的并不對。

      本來,給博士生說完后,李所長就沒再理會視頻了。

      可下午時候,

      他的又一個研究古人衣服的學(xué)生,又拿著同樣的視頻過來,詢問視頻中的古人打扮,是不是魏晉時期的。

      而后,

      等他剛說完服飾是正確的后,

      他又看到,

      一位研究古代農(nóng)業(yè)狀況的學(xué)生,又拿著視頻來了。

      連著三位學(xué)生過來,好奇的李所長,就把8分鐘長短的視頻,給通篇看了一遍…

      然后,

      他驚奇的發(fā)現(xiàn),

      視頻中,竟然還有他都沒見過、沒想過的東西。

      而且,這東西竟然猛的看上去是真的。

      即刻的,

      他就把視頻轉(zhuǎn)發(fā)到了全所人員都在的群聊里。

      然后,

      等到各個研究方向的老師都贊嘆視頻中的真實后,李所長在晚飯后,直接就下達了開全體會議,研究視頻的命令。

      要知道,

      作為文史專家,李所長等專家學(xué)者,對于目前很多影視劇中,關(guān)于古人的裝扮畫面,都是不忍直視的。

      雖然不少有講究的影視劇在拍攝時,會來請教他們。

      但是,

      很多細節(jié),大家還是都會模糊處理。

      要不經(jīng)費不夠,要不認真起來太耗時,所以結(jié)果總是差強人意。

      此刻,

      突然發(fā)現(xiàn)了,一個“網(wǎng)紅”拍攝的視頻中,竟然錯誤稀少的,連他們所的人都發(fā)現(xiàn)不了。

      而且,

      就連他這個資深研究者,都從視頻中學(xué)習(xí)到了新的靈感。

      李所長想要集中大家的智慧,仔細的再研究一下。

      這種特別尊重歷史,特別講究的視頻,他們是很樂意看到的。

      “老師,那我先說?”

      幾秒后,

      看到老師說完后,其他人都靜悄悄的,一位博士生開口道。

      “各位老師好,我是研究古代農(nóng)具的!”

      “目前的工作任務(wù),就是整理魏晉時期的農(nóng)具!”

      “目前我研究了魏晉時期,銅器、鐵器農(nóng)具的樣式,結(jié)合出土的文物和古籍記載,鋤頭的輪廓等等,都是全部復(fù)原了的?!?/p>

      “但是,鐵器和木柄的結(jié)合處,還是很模糊的!”

      “這個視頻中,陶淵明肩膀上扛著的鋤頭,材質(zhì)是生鐵的,樣式也完全契合我的研究。但鐵器和木柄的結(jié)合處,使用的并不是之前學(xué)術(shù)界認為的木楔。而是在兩者的結(jié)合處墊上了碎布,增加了摩擦力,然后從后往前,硬是把木柄,給敲打進鋤面后的鐵環(huán)里的!”

      “整個木柄頂端的尺寸,是比鐵環(huán)大一圈的,兩者是過盈配合!”

      .

      嘚吧嘚的,

      看到李局長沒拒絕,這位博士生,放大了視頻畫面,給大家講解起了自己發(fā)現(xiàn)的情況。

      視頻的細節(jié),彌補了他研究的某個空白點。

      而且,

      他使用學(xué)術(shù)的方法和理論去反證,

      發(fā)現(xiàn)了視頻中關(guān)于農(nóng)具的準確性,概率竟然超過了百分之九十!

      嘩~

      等到這位博士說完,看到?jīng)]有老師搭話,又一位博士生站起。

      這位,

      研究的是古代服飾。

      視頻中陶淵明的穿著,尤其是一些接縫、布條編成的紐扣等,也給他了很多靈感。

      甚至,

      視頻中,

      在桃花源內(nèi)耕作生活的人物畫面,讓他對春秋戰(zhàn)國、秦朝時的服飾,都有了一些新的想法…

      普通網(wǎng)友看熱鬧。

      而研究所里的人員,他們看的是細節(jié)、是門道。

      他們發(fā)現(xiàn)視頻的專業(yè)性很高。

      甚至,有些人在心中感嘆,這專業(yè)性不比他們差!

      一會兒后,

      又有研究古代農(nóng)田樣式的、研究古代農(nóng)作物、研究古代飲食方向等人員,

      給大家報告了,各自在視頻中發(fā)現(xiàn)的秘密,以及視頻給他的靈感。

      大家要不感嘆視頻細節(jié)處理的到位,

      要不在驚訝,

      視頻帶給了他新的思路…

      .

      “老師,那這個視頻中,唯一不對的,就是陶淵明的古話音調(diào)說的不對?”

      半個小時后,

      等到所有學(xué)生講完,李所長重新主持后,一個剛?cè)雽W(xué)不久的碩士突然問道。

      “嗯….,其實也對!”

      聞言,

      李所長沉默了一下,然后答道:

      “桃花源按照文章的記載,的確在武陵,也就是現(xiàn)在的常德西邊。”

      “但是,白發(fā)蒼蒼時期的陶淵明,應(yīng)該是躬耕南山的!”

      “而南山,是黃山余脈!”

      “視頻中,陶淵明的口音,是黃山附近的古漢語腔調(diào)…”

      李所長把他今天所想的答案,告訴給了學(xué)生。

      陶淵明先生說的,的確不是武陵古話。

      但陶淵明先生,人家也不是武陵人啊!

      只是《桃花源記》發(fā)生的地方,在武陵而已…

      嘩~

      伴隨著李所長的話,本來以為視頻有瑕疵的年輕人,全部一愣。

      要這么說,

      那這個視頻的所有古人細節(jié),全都是對的?

      沒有一絲一毫有問題的?

      全對?

      要知道,讓他們?nèi)鶇⑴c制作這么一個視頻,也不敢說全對啊!

      這里面,可是涉及了各種各樣的知識點的?。?/p>

      通過李所長的話,

      大家知道了,

      陶淵明的腔調(diào)不僅沒問題,而且正因為陶淵明的強調(diào)不是武陵的,這反而更展示了視頻作者的專業(yè)性。

      人家,比他們想的還周到!

      “咳咳咳!”

      當所有學(xué)生和沒有看出來古腔調(diào)邏輯的研究員們驚奇時。

      突然,

      一位坐在前排的老人,輕咳兩句站了起來。

      “師叔!”

      看到站起來的老人,李局長連忙招呼。

      這位,

      是他們研究所的活寶物,年齡已經(jīng)八十多歲了。

      也是整個大夏,

      目前在古代文史研究領(lǐng)域的超級大牛。

      “這個視頻的細節(jié),的確處理的很專業(yè)!”

      “但是,我主要想說的,是視頻后面的毛筆字!”

      “你們誰幫我聯(lián)系一下視頻作者,看看能否讓我老頭子,親眼看看那副字!”

      老人站起后,

      說出了誰都沒想過的話。

      目前,

      已經(jīng)有專門在網(wǎng)上直播鑒定的人,確定視頻后面的那副字是現(xiàn)代的。

      因為,文字書寫的宣紙,就是現(xiàn)代的。

      甚至,

      那個宣紙生產(chǎn)廠家,都已經(jīng)主動站出來,說明了宣紙的生產(chǎn)批號,想要蹭一波流量。

      但是,

      學(xué)生們沒想到,

      他們最德高望重、專業(yè)度最高的老教授,還是對那副字感興趣。

      “老了!”

      “該退休了!”

      “這字看完,我也想要去山里買塊地,種田養(yǎng)老了!”

      學(xué)生們在震驚,研究所的活寶貝黃老師,竟然對毛筆字感興趣時。

      黃老接下來的話,直接把李所長等人,給干懵逼了!

      他們沒想到,

      因為這幅字的影響,

      他們的首席專家竟然要退休了。

      而且,

      聽口氣,也要和陶淵明一樣,躬耕南山,享受田園生活了…

      知道視頻專業(yè),

      可大家沒想到,最后的毛筆字,竟然把文學(xué)素養(yǎng)最高的老專家,給弄的不干了?。?/p>

      啊這?!

      一瞬間,

      研究所的人,再次看向視頻,都有點恐懼了…

      黃老的文學(xué)素養(yǎng)最高,

      最是能感受到那副字里面的力量。

      是不是當代人寫的不重要,重要的是,文字里的氣,黃老師感受到了…

      感受到了文字中傳遞出的悠然和自得,黃老師直接撂挑子!

      很快,

      整個研究所就動起來了。

      首席專家要退休,很多人勸不住。大家只能想盡一切辦法,嘗試聯(lián)絡(luò)視頻作者,詢問毛筆字到底是什么情況…

      本來,

      李局長組織這個視頻研究會,只是想讓大家學(xué)習(xí)一下,并且鞭策一下學(xué)生。

      他沒想到,

      所里的首席專家,直接被反向帶跑偏了…

      這,找誰說理去!

      整個研究所,直接因為黃老師的決定而亂了起來!

      嘩~

      伴隨著黃老師因為一幅字而退休的消息傳開,

      很多同領(lǐng)域的,

      本來不看短視頻的專家,也都開始好奇,查看起了視頻。

      不多久,

      在他們的行業(yè)里,就流傳出了,有人出價100萬,求購那副字的消息。

      可惜,

      網(wǎng)上的信息魚龍混雜,

      100萬求購毛筆字的消息,被人當成了網(wǎng)絡(luò)炒作,暫時無人當真…

      .


      更新時間:2024-08-21 10:44:21
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