“晉，見過老師！”房間之中，姬晉朝著江晨行禮，神情之中帶著一份恭敬，
而他的稱呼更是讓人有些奇怪，他并非是先生，而是老師。“起來吧，十年不見，
你也如此大了！”看著眼前的青年，江晨輕嘆著開口了一聲。對方稱呼他為老師也并沒有錯，
十五年前，年僅四歲的姬貴被帶入到了這里，那一位周靈王請求他收下自己的長子。
那時候的江晨已經(jīng)穿越五年了，對于未來也沒有什么希望，年幼的姬晉又極為乖巧，
他就將姬晉留了下來，進行了一些教導。不過也沒有教導其他的，
更沒有教導那些超越時代的知識，而是簡單的一些知識的教導。五年之后，
姬晉隨即離開了這里。據(jù)說，被周王安排前往了齊國求學。
沒有想到這一去竟然就是十年的時間?！袄蠋?，能再見到您，實在太高興了！
”姬晉的聲音有些哽咽。對于江晨他是充滿了敬服與崇拜的，這一次回來，
他本以為再也見不到江晨了，畢竟那時候的江晨就已經(jīng)不知道多少年了，
所以在來到這里之時，他的神情帶著一份忐忑，還有著緊張。直到再度見到江晨之時，
姬晉才不由松了一口氣。“我可還沒死呢?！薄澳氵@樣，我可就不高興了！
”江晨輕笑著開口?！笆?，是，是學生是失態(tài)了！”聽到江晨的話語，姬晉趕緊擦干了眼淚。
“好了，據(jù)說你前往齊國求學了十年，讓我看看你的成長如何？”江晨淡笑著開口。
“請老師考教！”姬晉趕緊正色開口?！澳闱巴她R國，應該學了管子！”“那我問你，
先王之治國也，不淫意于法之外，不為惠于法之內(nèi)也。動無非法者，所以禁過而外私也。
威不兩錯，政不二門。以法治國，則舉措而已。是故有法度之制者，
不可巧以詐偽;有權衡之稱者，不可欺以輕重;有尋丈之數(shù)者，不可差以長短，何意？
”“老師，《管子》這一篇出自于明法，意思是先王治國，不在法度之外耗費心機，
也不在法度之內(nèi)施行恩惠。任何行動都不離開法度，就是為了禁絕過失而排除私念。
權威不能由兩人分享，法令不能由兩家制定。以法治國就是一切都按法度來處理問題。因此，
有了法度的裁斷，人們就不能用偽詐來取得巧利;有了權衡的稱量，
人們就不能利用輕重來進行欺騙;有了尋丈的尺度，人們就不能利用長短來制造差錯。
”房間之中，兩人緩緩交談著。姬晉不愧是少年天才，在這個時代經(jīng)過了他的教導，
智慧更是出類拔群，一問一答之中，竟然并沒有任何滯澀。也許這一位若不是英年早逝，