有關(guān)疫情一年青春的故事情節(jié)

真的討厭每一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的老師，當(dāng)時(shí)還因?yàn)槟莻€(gè)破事要我叫家長(zhǎng)。

不過(guò)這件事也讓我的心靈成長(zhǎng)了很多，沒(méi)有人會(huì)在意你內(nèi)心的那點(diǎn)想法，都是在為自己考慮，

也讓我明白了溝通的重要性，這次 也是老師對(duì)我成長(zhǎng)的一種幫助。

到了初二下半學(xué)期我就變得很抑郁，天天都生活在負(fù)面情緒的包圍中，

當(dāng)時(shí)我的抑郁主要是來(lái)自于我的家庭環(huán)境，至于其他的我也沒(méi)想那么多。

我的家庭環(huán)境對(duì)我的初中生活的影響是非常巨大的，

初中剛好又是青春期對(duì)于很多東西的敏感度都是很高的，

之前上小學(xué)沒(méi)注意到的在初中都顯現(xiàn)出來(lái)了。

就但是因?yàn)槲壹彝キh(huán)境讓我抬不起頭的都有很多，尤其突出的就是之前那個(gè)建檔立卡政策，

讓我在初中三年都生活在陰影里面我，

真的覺(jué)得寧可不要這資助的這點(diǎn)錢(qián)也不能讓孩子生活在這種陰影里，可是當(dāng)時(shí)我還小，

每次老師讓貧困生站起來(lái)的時(shí)候我的自尊心都被摔的破破爛爛，

真的是在最脆弱的年紀(jì)把自尊心按在地上摩擦。當(dāng)這就只是我自己的想法，

其實(shí)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有人因?yàn)槲沂秦毨龀龇磻?yīng)，大家似乎沒(méi)人在意你，

正是那句話你的生活中并沒(méi)有那么多的觀眾，所有人都在為自己活著。

其實(shí)我初中的抑郁最大原因是出自于我的父母，作為一個(gè)農(nóng)村出身的小孩，

父母在我還不會(huì)走路的情況下就外出打工了甚至到現(xiàn)在他們還在廠里上班，

我的童年基本上都是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，在父母的陪伴這方面有著很大的缺失，

再加上從小寄居在別人家里自信心安全感等都是難以祈及的，

也就是應(yīng)為從小不跟父母生活在一塊，跟父母的溝通也非常的困難，好似是不熟的朋友，

通的不和諧導(dǎo)致剛到青春期的我常常沉浸在渴望得到父母的關(guān)愛(ài)與父母關(guān)系不融洽的鴻溝里。

跟父母的正常溝通問(wèn)題直到今天都沒(méi)有得到有效解決，一直成為藏在我心中無(wú)形的一道坎兒。

不過(guò)初中時(shí)期的抑郁在我不斷的自我修復(fù)下早已變得輕如鴻毛，

現(xiàn)在的我只后悔當(dāng)...