三色堇未曾抵達(dá)的春天

她說(shuō)“每個(gè)女孩都需要一個(gè)只屬于自己的秘密花園”。以前，

這本子里記的大多是些零碎心事：和爸媽吵架的氣憤，考試失利的沮喪，

或是讀到一本好書的感動(dòng)。但自從升入高中，自從遇見陳墨老師，

日記的內(nèi)容就悄悄變了味道。今天放學(xué)后，我又一次躲在空教室里寫日記。

夕陽(yáng)透過(guò)玻璃窗斜斜地照進(jìn)來(lái)，把鋼筆的影子拉得很長(zhǎng)。我咬著筆帽，

斟酌著詞句：“今天數(shù)學(xué)課講三角函數(shù)，陳墨老師穿了那件深灰色毛衣。

陽(yáng)光從第三扇窗戶照進(jìn)來(lái)時(shí)，他的睫毛在臉上投下細(xì)小的陰影，

像蝴蝶的翅膀……”寫到這里，我猛地合上本子，臉頰發(fā)燙。這種描述太奇怪了，

簡(jiǎn)直像、像在寫什么見不得人的東西。我環(huán)顧四周，確認(rèn)教室里真的只有我一個(gè)人，

才又小心翼翼地翻開。鋼筆在紙上停頓，墨水暈開一個(gè)小圓點(diǎn)。我該繼續(xù)寫下去嗎？

寫他今天講課時(shí)不小心把粉筆掰斷的尷尬表情？寫他路過(guò)我座位時(shí)飄來(lái)的那股淡淡的薄荷香？

還是寫他批改我作業(yè)時(shí)，在頁(yè)腳畫的那個(gè)小小的對(duì)勾？

最終我只寫了一句話：“他今天又借給我一本習(xí)題集?！边@很安全，

任誰(shuí)看了都只會(huì)覺得是個(gè)好學(xué)的學(xué)生在感謝老師。但我知道不是這樣的。

當(dāng)他修長(zhǎng)的手指碰到我的指尖，當(dāng)他低頭講解時(shí)呼吸拂過(guò)我的發(fā)梢，

當(dāng)我無(wú)意中抬頭撞上他鏡片后專注的目光，我的心臟就會(huì)不聽話地狂跳，

像只被困在胸腔里的小鳥。“然然？”教室門突然被推開，我手忙腳亂地把日記本塞進(jìn)書包。

白夢(mèng)蝶站在門口，懷里抱著素描本。“就知道你在這兒?！彼哌^(guò)來(lái)，目光掃過(guò)我通紅的臉，

“寫什么呢？這么入神。”“沒、沒什么！”我的聲音尖得不像話，“就是、就是數(shù)學(xué)筆記。

”白夢(mèng)蝶挑了挑眉，沒再追問(wèn)。她在我旁邊坐下，翻開素描本。我偷偷松了口氣，

卻又隱隱有些失落，如果她再堅(jiān)持一下，也許我就會(huì)忍不住告訴她這個(gè)秘密。

素描本上是今天籃球訓(xùn)練的速寫。孟瑤躍起投籃的瞬間被完美定格，

連飛揚(yáng)的發(fā)絲都栩栩...